简介
《学前教育学》是一门专门研究 0 — 6 岁儿童的教育现象，揭示学前教育基本规律的科学。本教材基于学前教育专业的实践性特征，以学前教育的基本理论及托幼机构、家庭和社会等生态因子相互作用的实践活动为研究范畴，以幼儿教师从事学前教育工作所需要的专业理想与专业知识技能为核心结构，以促进幼儿教师专业发展为目标。