统计学基础

所属专业:电子商务学时安排:54小时
《统计学基础》课程是面向高职院校财经商贸类专业学生开设的一门专业基础课程。本课程是依据实际统计工作内容构建教学内容,基于统计工作的标准实施流程组织教学顺序,按照“理论实践一体化为特征,以项目为主要载体”的原则确定课程的内容结构和教学策略,系统介绍统计工作的基本理论与核心工作技能。通过本课程的教学,使学生能够在理论联系实
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简介
《统计学基础》课程是面向高职院校财经商贸类专业学生开设的一门专业基础课程。本课程是依据实际统计工作内容构建教学内容,基于统计工作的标准实施流程组织教学顺序,按照“理论实践一体化为特征,以项目为主要载体”的原则确定课程的内容结构和教学策略,系统介绍统计工作的基本理论与核心工作技能。通过本课程的教学,使学生能够在理论联系实际的基础上,比较系统地掌握统计的基本理论和基本方法;理解统计学的有关基本概念和范畴;掌握并能运用统计基本方法和技术进行统计数据的收集、整理和分析,并进行解释说明,着重培养学生分析和解决实际问题的能力。

  • 课程概要
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    课程标准

    授课计划

  • 第一部分 课程导入
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    任务引入:提到统计,同学们会想到什么?

    1.1 统计的含义

    1.2 统计工作基本流程

    1.3 统计的应用领域

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    拓展:大数据时代,要学点统计学

    学习说明

    这才是教育的本质和追求!

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  • 第二部分 统计数据收集——设计调查方案
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    2.0 统计数据的来源

    2.1 确定调查主题

    2.2 设计调查方案

    调查方案参考案例

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  • 第三部分 统计数据收集——设计调查问卷
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    3.1 调查问卷概述

    3.2 调查问卷的基本结构

    3.3 调查问卷设计的程序

    调查问卷参考案例

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  • 第四部分 统计数据收集——开展实地调查
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    4.1 常用调查方式

    4.2 常用调查方法

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  • 第五部分 统计数据整理
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    在线课程:数据的整理与展示

    5.1 数据整理概述

    5.2 数据整理步骤

    5.3 数据的计量与类型

    5.4 定性数据(品质数据)的整理与显示

    5.5 定量数据(数值型数据)的整理与显示

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  • 第六部分 统计数据分析——交叉列表分析
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    6.1 交叉列表分析含义

    6.2 交叉列表中变量的选择和确定

    6.3 两变量交叉列表分析

    6.4 三变量交叉列表分析

    6.5 交叉列表分析法的优缺点

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  • 第七部分 统计数据分析——描述分析
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    7.1 数据的描述与分析概述

    7.2 对数据进行集中趋势描述与分析

    7.3 对数据进行离中趋势描述与分析

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  • 撰写调查报告(自学内容)
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    调查报告的意义和特点

    调查报告的基本结构

    调查报告的写作技巧

    调查报告的要求

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  • 应用案例分析
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    案例:北京地区物美超市顾客满意度调查

  • 第八部分 统计数据分析——动态分析(时间数列分析)
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    8.1 时间数列概述

    8.2 对时间数列进行水平分析

    8.3 对时间数列进行速度分析

    8.4 对时间数列进行长期趋势分析

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  • 第九部分 统计数据分析——相关与回归分析
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    9.1 相关分析

    9.2 回归分析

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  • 第十部分 统计数据分析——指数分析
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    10.1 统计指数概述

    10.2 综合指数的编制

    10.3 指数体系和因素分析

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