本课程以教育教学实际应用为导向，采用“总—分—总”的思路组织内容。全书包括三大部分，共七个模块。第一部分（模块一、二）对健康及健康教育进行概述。第二部分（模块三、四、五、七）讲解了学前儿童健康教育的实施，首先介绍了学前儿童健康教育设计与实施的总体思路，随后分安全教育、身体自护与生活自理教育、饮食与营养教育、体育、心理健康教育、这五个模块详细介绍了学前儿童健康教育实施的具体目标、内容、方法、途径，并针对实践中常见的几种学前儿童偏异行为给出教育建议（第八章）。第三部分（模块六）介绍了学前儿童健康教育评价的相关内容。每章配有引导案例，方便读者从实际入手进行学习，并结合具体内容。
