简介

一、课程性质：

本课程是视觉传达设计的专业平台课程，是一门综合性的课程。要求学生掌握图形创意设计的基本概念、原理、用途以及设计的基本内容和要求。图形作为各项设计活动中的基本元素之一,体现着设计的本质属性和表现技能，并在各项设计中发挥着重要作用。在教材的基础上，系统地讲授图形设计的有关概念、设计方法、表现形式、课程操作等方面的知识，使学生在学习的过程中能够充分了解图形设计的方法和技巧,从而为以后的设计打下坚实的基础。。

二、课程任务：

掌握图形创意的知识点与图形创意设计能力。

三、课程目标与要求：

创新是艺术设计的生命。本课程系统讲解图形创意思维的基本概念、创意方法、表现技法等内容，并同时引导学生向传统和现代学习、借鉴，理论知识与实践结合，重视创意文化属性以及审美表达，培养学生的创意素质，以达到具备职业设计师的专业能力。使学生在立足本土文化的同时，广泛吸纳国际先进的文化元素，结合时尚前沿的文化信息，充分发挥学生最宝贵的原创力。强调图形语言如何拓展外延、如何与其他各门类的设计紧密结合的训练。本课程融入课程思政教育，提升学生的审美修养与学生思想品德和爱国主义情怀。

（一）课程要求：

1、本课程有非常前沿的探索研究，也有广博的基础深度。本课程通过系统知识的讲授、形象化的案例演示，着力探讨图形创意的思维和表达方法，帮助学生建构起关于图形创意的知识结构，理解图形创意从视觉传达到产品设计再到环境视觉设计的深度递进。在整个教学过程中，不仅要建立图形创意的概念和意识，而且要学会利用身边产品以及环境进行整体策划、统筹协调。由于本课程是一门前瞻性的探索课程，而且学科知识跨度大，对于整合相关专业的知识、能力，培养设计师综合的素质会产生深远的影响。。

2、知识准备：

(1) 具备一定的绘画基本知识和技能。

(2) 具备一定的图案绘画制作基础(如绘制图案：适合纹样、二方连续、四方连续)。

(3) 学生应具备一定的字体知识(宋体、黑体字)与掌握字体设计的基本方法。

(4) 学生应有一定的创意能力、创意方法和计算机图形软件应用基础。

(5) 准备相关的插图书籍等专业书籍与图片资料。

3、工具准备：

(1) 准备必要的稿纸、笔(毛笔、针管笔)、彩色颜料、绘图工具(尺子、圆规)等。

(2) 熟悉计算机图形软件(Photoshop、Illustrator)等。

（二）课程目标：

1.知识目标：

（1）. 掌握思维的创造力原理。

（2）. 突破常规、创意与制作的技巧知识点掌握。

（3）. 强调培养学生的创意思维能力认知。

2.能力目标：

（1）. 培养学生的图形创新思维能力。

（2）. 图形艺术表达能力。

（3）. 图形设计创造实践能力。

3.素质目标：

（1）. 提升学生的创意素质与审美修养.

（2）. 结合中华文化的图形艺术资源学习，增强文化自信。

（3）. 进行课程思政教育，提升学生思想品德和爱国主义情怀。